Class of 1990 in Bariloche

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Bariloche

Segunda Promoción del Colegio

Foto Bariloche 07

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Bariloche

PROMOCIÓN 2007

Great Results in Cambridge Examinations!

We just got the results of the First Certificate Examinations and we're happy to say that we may have gotten the best general results ever! Out of twenty three students from Class of 2008 and 2009 who sat the exam, seven passed with a C, ten with a B, and five with an A! One student took -and passed!- the Certificate of Advanced English exam: Anton Trolleberg.
So, CONGRATULATIONS to all of you!
We're off to a great 2008!

YoP! Parte I

Esto es casi como escribir una carta al colegio o algo así jajaja...Me gusta la idea esta de que los ex sanpas escribamos...creo ser el primero (sin contar los de la promo 07’) q hace esto jejejeje

2007: Volví de mi mega viaje a los EEUU ( x un progamita llamado WORK&TRAVEL) del cual ya contaré más. Y me dispuse a terminar mis estudios de cocinero y pastelero q es mi pasión y me encanta...SÍ, ya estoy recibido de ambas carreras y estoy feliz de ello...

El 2008 (y ya con 21 años) me agarró con indecisiones de q hacer sobre mi vida y esta etapa de primeros pasos en la vida de los adultos. Muchas siguen siendo las posibilidades pero me quedé con 2 de ellas: empezaré a estudiar Ciencia y Tecnología de los Alimentos en la nueva universidad de Tuculandia SAN PABLO T, y seguiré buscando trabajo en lo q a mi profesión se refiere.

En cuanto a mi vida personal (esto va dedicado a mis keridos profes del sanpa) sigo siendo el mismo LOKO Y MOLESTO de siempre lo cual creo q nunca cambiaré y seré mi marca personal ya registrada (OF COURSE!) y la foto q dejo es la vil representación gráfica de lo q sigo siendo... (mauuamuauauaujajajajajamaumauamuajajajajajmauamuamuamajajajjaamaumuamuaajajajajjaj).

Sin más q decir me despido hasta la próxima, que vuelvo con la segunda parte.

Ah! Me olvidaba la foto fue tomada en una salida a dancear con mis compañeros de trabajo de EEUU!!!

LUV ME!!! It’s me...juzt deal with it!!! Muacks!

M@TuT!Ñ* Mattuteh Matt-Matto Luna Electrica Roja

(Matías Marcantonio '04 )

http://www.fotolog.com/luna_3

Dale vida a tus sueños - Mario Benedetti

Dale vida a los sueños que alimentan el alma, no los confundas nunca con realidades vanas. Y aunque tu mente sienta necesidad humana, de conseguir las metas y de escalar montañas, nunca rompas tus sueños, porque matas el alma. Dale vida a tus sueños aunque te llamen loco, no los dejes que mueran de hatío, poco a poco, no les rompas las alas, que son de fantasía, y déjalos que vuelen contigo en compañía. Dale vida a tus sueños y, con ellos volando, tocarás las estrellas y el viento, susurrando, te contará secretos que para tí ha guardado y sentirás el cuerpo con caricias, bañado, del alma que despierta para estar a tu lado. Dale vida a los sueños que tienes escondidos, descubrirás que puedes vivir estos momentos con los ojos abiertos y los miedos dormidos; con los ojos cerrados y los sueños despierto.

Mario Benedetti

...Mis Vacaciones...

Despues de desaparecer de este medio nos vemos de nuevo reunidos aquí !.....

jajaa! Se extrañaba delirar por aca.

Les cuento que mis vacaciones fueron muy divertidas y aventureras. Anduve visitando amistades en Australia con mi familia, y con ellos nos fuimos una semana a Nueva Zelanda donde conocí lugares hermosos e hice cosas como: Bungy jumping, simulador de caída libre, un columpio de 43mts de altura, rafting y anduvimos por cuevas. La verdad que muy emocionante y divertidísimo! Les recomiendo hacerlo!
Ya de vuelta por Tuculandia esperando que comience mi carrera que es Diseño Industrial en San Pablo-T, y hasta ese enotnces un tanto aburrida.

Bueno les deseo lo mejor a la Promo ’08, diviértanse y disfruten, y a las promos por venir lo mismo! Mientras tanto cooperen con los más grandes y aprendan muchooo! Jajajaja

Exitos!
(Valentina Marún '07)

"La Vida"

No abandones las ansias de hacer de tu vida algo extraordinario.
No dejes de creer que las palabras y las poesías sí pueden cambiar el mundo.
Pase lo que pase nuestra esencia está intacta.
Somos seres llenos de pasión.
La vida es desierto y es oasis.Nos derriba, nos lastima, nos enseña, nos convierte en protagonistas de nuestra propia historia.
Aunque el viento sople en contra, la poderosa obra continúa: tu puedes aportar una estrófa.
No dejes nunca de soñar, porque solo en sueños puede ser libre el hombre.
Valora la belleza de las cosas simples.
Disfruta del pánico que te provoca tener la vida por delante.
Vívela intensamente, sin mediocridad.
Piensa que en tí está el futuro y encara la tarea con orgullo y sin miedo.
No permitas que la vida te pase a tí sin que la vivas.

"El Tiempo" by Tabaré Cardozo

El tiempo me enseñó que con los años se aprende menos de lo que se ignora.
El tiempo me enseño que los amigos se cuentan con los dedos de una mano.
Por eso debe ser que no los cuento para pensar que tengo mil hermanos.
Porque no tengo nada que me sobre, por eso es que yo digo que soy rico.Porque prefiero ser un tipo pobre, a ser alguna vez un pobre tipo.
El tiempo me enseñó que las banderas son palos con jírones que flamean y el mapa es un papel que se reparten los reyes mientras los hombres pelean.
El tiempo me enseñó que la miseria es culpa de los hombres miserables.
El tiempo me enseñó que desconfiara de lo que el tiempo mismo me ha enseñado.
Por eso, a veces, tengo la esperanza de que el tiempo pueda estar equivocado....

Simplemente VOS *

Saltaban corazones maltratados por todo el ancho del río marrón

Las nubes lo envolvían como el tiempo nos atrapa y nos vive.

Y observábamos una que otra mirada que nos causaba gracia

Sin saberlo nos reíamos y llorábamos porque simplemente creemos que todo lo sabemos.

Nada cambiará porque el sol y la luna jamás lo hacen

Y fieles a ellos seguiremos nuestros rumbos como siempre lo hemos hecho.

Puede que la impaciencia y la histeria hormonal acaben con mi cabeza

Pero no quiere decir que mi corazón no palpite junto a las notas de esta canción

Que se repite indefinidamente dictándome versos acústicos y misteriosos.

Te sonrió y te miro estudiándote como matemática exacta

Queriendo deducir la razón por la cual apareces en este límite que anuda mi garganta y enceguece mi visión con lágrimas de sal y licor.

Y nunca me enseñaron a hablar poéticamente como los grandes maestros

Ni a meditar como los sabios orientales - Pues con eso aprendí a convivir.

Aquí me encuentro, con los defectos que moldean mi figura intentando no caer en la tentación.

En aquella tentación que me llama a las barreras de la auto-flagelación.

Hechos en el cielo y en la tierra crecimos siempre proyectando misiones

Pero nunca comprendimos que, tal vez, la misión éramos nosotros.

Y cuento los minutos de celular y los besos que nunca te regalé

Las palabras que escribo y las frases que no digo.

Callo las vergüenzas que no escondo y hablo melodías sin sentido.

Y te miro una vez más para continuar estudiando lo que en tu corazón está y lo que tus ojos reflejan ser.

. . . Después de algunOs meses . *

La verdad que entrar al blog después de una ausencia prolongada importante de mi parte me recuerda a viejos tiempos que en más de una ocasión resultaron hermosos y especiales mientras que en otros momentos algo bastante pesado y aburrido. Ahora viéndolo a la "distancia" me trae a la memoria simplemente todo lo que me enseñó, la inspiración que solía tener y todo aquello que me han enseñado mis compañeros (Vale lo sabés todo) y mi gran profesor Charly (si supieras que la palabra intensidad ya forma parte de mi cotidianeidad te morirías de la risa)! Gracias BLOG!!!
No pasó tanto tiempo pero para mí resulta ya una eternidad. Me siento una egresada de la década de los 90 totalmente metida en la vida universitaria (aunque todavía ni siquiera empece, pero forma parte de mi intensidad). ¿En qué ando? Organizando mi mudanza para partir a la hermosa provincia de Santa Fé, específicamente Rosario. Ya inscripta en Lincenciatura en Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Rosario (fui la segunda en inscribirme jeje). Estoy partiendo definitivamente a fines de febrero. ¿Qué siento? Miedo en algunos momentos, felicidad en otros, incertidumbre constantemente (eso no cambia) y MUCHO entusiasmo: Vivir sola, la Facu, nuevos amigos, nueva Parroquia, nuevo TODO (hasta yo nueva).
A veces pienso que sería mucho más fácil quedarme en Tucumán estudiando Cs Políticas en la UNSTA o en San Pablo T pero a la conclusión que llego es que más allá de cuantos miedos tenga o conformismos me atén la vocación es mucho más fuerte. Esa vocación de querer escalar y llegar a lo más alto posible.. Pasión y adoración por la carrera que elegí.. Eso lo vale mucho más que cualquier otro sentimiento. No sé cuán dificil será pero lo que si sé es que es el verdadero camino hacia la felicidad que yo deseo alcanzar.

Y por los que quieran saber y los que no también: OBTUVE MI DIPLOMA DE IB !!! sisi, soy feliiz! (:

(Florencia 'Piru' Tinnirello '07)

Mi nuevo comienzo, después del colegio

Hola a todos! Estas son algunas de las fotos de mis vacaciones en Punta del Este, de enero de 2008.
Les cuento que este año empiezo con la carrera de Diseño Gráfico en la UNSTA, así que el que quiera saber algo del tema, a medida que avance en mi primer año, les puedo ir contando. Les dejo acá mi blog y mi mail es valebecker90@hotmail.com por cualquier cosa, y si quieren darse una vuelta por mi blog, están invitados.
Saludos para todos.

Valentina Becker '07

Great IB News!

We just got access to the English B and A2 grades of last November's IB exams of our Class of '07. ALL of our students passed!
And the first group that took on the challenge of the A2 exam also passed, and with flying colors! The grades were 5's and 6's -out of 7. To them and all of the graduating class, CONGRATULATIONS!
More information about IB scores in the other subjects will get published as we get them!

Summertime!

To our global and local readers: it might be a little while until a new editing team takes over and continues the great work started in 2007. We're so looking forward to sharing our experience at school this year as well. Here in Argentina, classes are over for the summer, so our posts will be more frequent in March. However, there is still a lot you can find in what's already published here! I especially recommend the Students Literature section (click on tag above). Or maybe just play Sudoku or hangman... Or if you want, go to the editors' personal blogs - a couple of them are just AMAZING!

El blog, un recurso que ya comienza a usarse en las aulas

Artículo extraído de La Nación
Propuesto por Florencia Tinnirello


El blog, un recurso que ya comienza a usarse en las aulas
Varios colegios desarrollan experiencias

Se acabaron las excusas para no hacer la tarea. Faltar a la escuela ya no es
un pretexto válido. Y los padres no necesitan hacer llamadas para saber qué
se hizo en clase mientras sus hijos no estaban.

En la era de Internet, de los blogs y del chat, crecen en los colegios las
experiencias que integran las nuevas tecnologías al aula. Profesores que
suben sus clases y las tareas a la Red, estudiantes que hacen ejercicios de
matemáticas mientras chatean y computadoras que reemplazan los históricos
cuadernos de comunicaciones y en las que los padres pueden ver los boletines
y las faltas de sus hijos son algunas de las posibilidades que se logran
cuando las escuelas explotan los recursos que ofrece la informática en favor
de la educación.

"Además de generar información, la Red hoy permite interactuar con otras
personas. Pero las computadoras por ellas solas no enseñan nada. Los
docentes deben estar atrás, pensando los usos y transmitiendo las
habilidades", explicó a LA NACION el coordinador del posgrado en educación y
nuevas tecnologías de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
(Flacso), Fabio Tarasow.

Eso parecieron entender en el Instituto ORT, donde los profesores suben las
guías de estudio de sus cursos, el material de consulta, lo visto en clase y
las tareas para el hogar.

"Utilizo el blog como un registro. En cada clase, dos alumnos toman nota y
suben a la Red lo que se realiza en el laboratorio: ejercitaciones,
contenidos del pizarrón, experiencias y charlas. Así, los que estuvieron
ausentes, los que quieren profundizar o los padres pueden enterarse de lo
hecho en clase", dijo a LA NACION Javier Jamui, profesor de ciencias
naturales.

Según explicó, el impacto es excelente, porque ayuda a capturar la atención,
mantener el entusiasmo por los nuevos aprendizajes y permite que en las
casas haya continuidad con lo realizado en clase. "A través de una
plataforma más propia para ellos, los alumnos completan su tarea en el blog
y lo enriquecen con otros contenidos, como videos de YouTube, Wikipedia y
fotografías. La riqueza es infinita", sentenció Jamui.

"Es una herramienta para juntar los infinitos recursos que envuelven una
materia y que de otra manera estarían fragmentados. Los alumnos pueden
terminar de entender los temas más complicados desde sus casas", añadió
Analía Fukelman, profesora de biología en la sede que la institución tiene
en Almagro.

Un lugar de encuentro

Para el profesor de producción musical, Daniel Visok, es un lugar más de
encuentro: "Si en la clase no llegamos, en el blog nos encontramos. No ocupa
el lugar del papel, del lápiz o del libro, sino que lo enriquece".

La respuesta de los alumnos fue fantástica. Además de los blogs creados por
los profesores, en donde se publican ejercicios para hacer desde el hogar o
comunicación para los padres, los propios estudiantes armaron blogs sobre
cuestiones que les interesan, y desde junio hay 120 blogs activos en esa
institución.

"La idea es sacarlos del chat y ponerlos a trabajar. Cuando subimos la
velocidad y hablamos como ellos, se vinculan mejor con el contenido",
reflexionó el responsable del campus virtual, Guillermo Lutzky.

Y eso parecen rescatar los alumnos. "Mezclamos lo que hacemos en casa con la
tarea. Y nos acercamos más a los docentes, porque tienen un lenguaje más
parecido al nuestro", señaló Milena Tarica, de 15 años, que participa en un
blog de lengua (Poetas de cajón) creado por la profesora Verónica Pena.

"Cuando hablamos de inclusión tecnológica no debemos pensar sólo en el
maestro, sino en la comunidad educativa, cómo se comunica con padres y
docentes", señaló Tarasow.

Así lo creen también en el colegio Belgrano Day School, donde vinculan la
enseñanza con las nuevas tecnologías y publican en la Red información para
los padres, como los boletines y las inasistencias.

"No perdimos la impronta presencial, pero queremos aprovechar las distintas
maneras de aprender de los chicos. No es lo mismo cargar ejercicios de
matemáticas y tareas que decirlo en clase", expresó la responsable del área
tecnológica y profesora de computación, Andrea Pelliccia.

La profesora Cristina Rizzo, de ciencias sociales, utiliza un webquest para
tratar ciertos temas: plantea preguntas y los sitios de Internet a los que
debe accederse para una lectura obligada. "Los profesores reiventan sus
cursos, y el desafío es capacitar a los alumnos para que separen el trigo de
la mala yerba y, así, aggiornarnos. La tecnología está y es la moneda
corriente del futuro. Hay que disfrutarla", sentenció Pelliccia.

Tarasow va más allá de la diversión: "El desarrollo de todos estará
vinculado con la posibilidad de usar las tecnologías. Es un nivel de
alfabetización que todos deberemos tener, porque será parte fundamental de
nuestro trabajo, de nuestra manera de pensar".


Por Nathalie Kantt
De la Redacción de LA NACION

Campamento de fin de año

Miércoles 28 de noviembre, 6:30 de la tarde, íbamos llegando de a poco al colegio y empezando a armar nuestras carpas. Chicos de distintos cursos iban juntándose con sus amigos y buscando un lugar apropiado mientras desplegaban plásticos, bolsas de dormir, almohadas y mochilas. Fue muy raro y divertido a la vez ver el mismo paisaje de todos los días tan cambiado. Había carpas en el mismo lugar donde estudiamos y escuchamos a los profesores dar clases. La noche se iba apoderando del predio, los reflectores se iban encendiendo, cada vez más chicos, más profesores, y carpas de todos los colores dispersas por el colegio.

Empezamos la noche con unas palabras del presidente Nacho Verón y vice presidenta Eli Chaila, un poco de música, y después una búsqueda del tesoro escondido. Nos separados por cursos, en la oscuridad, varios grupos corriendo de un lado para otro. El curso ganador fue 1º de polimodal. Después comimos lo que cada uno había llevado y nos juntamos de nuevo en el fogón. No se pudo llevar a cabo la despedida de la promoción 2007 planeada, pero se hizo una despedida simbólica a cargo de Diana. Cantamos todos juntos, guitarreamos, jugamos al juego del zoológico, y nos reímos un rato. Después vino el turno de los sketchs, y el curso ganador fue 9º, con un Gran Hermano de profesores en el que inventaron conflictos y amoríos que nos hicieron reír a todos los presentes! La noche siguió con gente corriendo, andando en bici, saltando la piola, tirando cohetes, tocando la guitarra, cantando, divirtiéndose de mil maneras, y algunos durmiendo (sólo algunos). Logramos conseguir el desayuno un poco antes porque todos estábamos muy cansados después de 2 semanas rindiendo materias y sin tiempo de descansar, así que desayunamos tortillas con jugos y después de desarmar las carpas se podía visualizar cuerpos desparramados por toda la galería de la entrada del colegio, algunos dormidos, otros en el limbo, esperando ser buscados.

Pasamos una muy linda noche compartiendo con chicos de todos los cursos, con profesores, con la naturaleza… y peleando con el sueño y el cansancio. Ver carpas en el mismo lugar de todos los días era una sensación muy rara, pero a la vez generaba cierta emoción, un sentimiento de pertenecer al colegio, de ser todos parte de lo mismo, de la misma familia, estar todos juntos.

Personalmente, quiero agradecer a los chicos de 2º por la idea, por las ganas, por llevarlo a cabo. A los profesores, preceptores y conserjes que dejaron sus camas cómodas, nos acompañaron y se quedaron toda la noche despiertos con nosotros. A todos los chicos que fueron y colaboraron con el evento. Y a todos los que de una forma u otra me hicieron pasar una noche tan divertida, tan linda, y que sea una de las cosa que me llevo del colegio y no me las voy a olvidar más!

Destrucción

Por Constanza Ellwanger Bossi '10 - 9°A

Quiero que mi último suspiro
Sea el viento que aleje tu polvo de mis ojos
Quiero en realidad dejar de respirar
Me condiciona la muerte...
Me presiona... abusa de mi
No mi fisico… eso ya no importa
Tu físico... tu espíritu... tu muerte
Entonces sí mi muerte sentimental

Quiero que mis venas griten y expulsen la sangre
Para colapsar el momento de algún amor
Escuchar tu voz... Como sonidos ensordecedores
Quiero que mi piel se desgarre... Cubrirte, entonces con ella, de pureza
Quiero poder degollar tu mente y enseñarte tu primer conocimiento
Renovarte... crearte... matarte...

No serás vos para cuando llegue nuestro encuentro final
Veré reflejado en tu nuevo rostro salpicado en sangre
La imagen de lo que quisiste ser
La ilusión de poder llegar a ser alguien
No sos más que un cuerpo... eso que tienes adentro
No es más que carne y hueso

Y al mirarte veré tus ojos llenos de miedo y odio
Preguntándote... por qué hice eso con vos...
Por qué fui tan cruda y tan fiel
Y entenderás después de mi última sonrisa
Que pudiste ser mejor... pero tu talento no te salvó
Tu aliento a vivir no fue suficiente

"Te suicidarás..." te responderé... serás todo lo que no quisiste ser
Perderás todo lo ganado... que es nada más que pedazos de billetes
Y un mochila rotosa y apenas abierta... oscura y hambrienta
Como fue tu alma...

Te dejaré solo ahora... con la insólita cara pálida
Que siempre ocultaste... me iré
Y caminaré por los fuegos de mis pensamientos
Y te gritaré la verdad desde lejos.. para que exista la posibilidad
De que nunca la sepas...
Tratarás de insultarme, pero el dolor
De los hilos entrelazados en tus labios no te dejará

La verdad es que no nacimos para existir
No nacimos para ser... para soñar
No éramos lo que pensamos ser
Nuestro pensamiento ya no existe
Te acabo de eliminar
Ahora elimíname.. renuévame.. envuélveme en tu sangrienta piel
Hazme parte de tus venas
Colapsa nuestro segundo de amor
Sepáranos para siempre y termina con esta destrucción

Reacción a la Muestra de Bachillerato de Arte 2007

Por Constanza Ellwanger Bossi - 9°A

1. ¿Qué valor tienen las manos para Valentina? ¿La mano de quién está estrangulando al mundo?

Las manos significan muchas cosas para Valentina. Entre esas cosas están la comunicación, la creación, la represión y la prohibición de la expresíón, el amor y el cariño, y la ayuda.

La mano de nosotros mismos está estrangulando al mundo. Nosotros estamos arruinando el mundo, no sólo ambientalmente, pero en distintos problemas y guerras, con la ignorancia y la no aceptación de las diferencias entre nosotros y con la mentira.

2. ¿Qué impresión o impacto te produce el disparo de la AK-47?

Un impacto muy fuerte. Lo primero que pensé fue en la Segunda Guerra Mundial, en como los nazis mataban tan fácilmente a otras personas, luego pensé en el vacío que puede llegar a tener un alma, y el arma reoresentaría la causa de ese vacío, que puede ser un problema cualquiera, pero grave. Más tarde pensé en la discriminación, en cómo una persona (que representase el arma) puede tener un corazón tan frío comom para discriminar y burlarse de alguien sólo por diferencias físicas, culturales, económicas, religiosas, etc. Y también cómo esa "burla" puede dañar al discriminado.

3. ¿A quién ves cuando mirás por el ojo?

Cuando miro por el ojo, veo un lugar vacío, de puertas cerradas, oportunidades rechazadas, una vida tan fría y llena de soledad. Veo también una mente cerrada que no está dispuesta a escuchar o a recibir ningún tipo de ayuda. Una persona aficionada y viciosa, ignorante y egoísta, llena de dolor y sufrimiento y ciega, sin poder notar el "buen camino".

4. ¿Cuántas imágenes ves en el juego de espejos? ¿Qué significan?

Veo muchas imágenes, imágenes que se multiplican cuadno las miro en los espejos. Significan para mí, la población, en un avance constante, multiplicándose con mucha rapidez.

IB Work

The impact of technology on our daily life

by Antonieta Majorel '07

Technology has become part of our daily life and its presence is increasing with every new and fantastic service or device launched in the market. We have become so used to it that it has changed some traditions. The question is: does technology have a positive or negative impact on our daily life?

Nowadays, technology is experiencing great development in entertainment, such as multiplayer games, videogames, MP3s and even MP4s. These gadgets offer a variety of ways of having fun, on your own or with someone else. The negative point is that they are frequently used alone, which increases the tendency of isolation. People live immersed in their own universe, without paying attention to what surrounds them. As a consequence, face-to-face relationships are affected. However, with the Internet, e-mail and some online games, another form of global communication has emerged. We can be in touch with people from Italy, China and Guatemala simultaneously, or read the recent news published in South Africa, Prague or Vancouver. This favors cultural exchange, which makes people more open-minded and accepting of differences. Besides, MP3s and MP4s aren’t only used for entertainment but also for the storage of information, like pen-drives. This is a very practical use. The downside is that statistics show a tendency of getting deaf earlier if you listen to extremely loud music frequently.

Another aspect of technology is that it has changed the traditional concept of work. With e-mail, some jobs allow working at home, without going to the office. Research has confirmed that this new method is more productive than the traditional one. However, they also found that working at home leads to devoting more hours to work. This idea is related to the loss of privacy due to the fact that modern workers are always on call. With mobile phones and the Internet we are always available for any kind of message, either from family or work. The dilemma with technology is that we don’t know how to organize our time, i.e. when to work and when to relax. In fact, technology isn’t the problem; the difficulty is that we don’t set our schedule properly. Still, our life quality has decreased because we have become stressed-out workaholics. What's more, our work quality has also diminished because as technology allows us to do many activities at the same time, we don’t concentrate much on each and that affects our performance.

In conclusion, despite having negative consequences on account of its wrong use – deafness owing to loud music, isolation, extra hours working at home, being always on call - technology itself is a key tool that helps us to simplify and improve our life. A great variety of new devices and services promote cultural exchange, boost entertainment and give benefits to workers. So, the impact is largely more positive than negative.

REFERENCE

“60 minutes” February 2, 2006. Report by Lesley Stahl. “Technology, like wireless Internet, the Blackberry and even wired bathrooms are helping Americans work longer hours. Forget 9 to 5 – for some it’s now 5 to 9”.

Presentación de blog (video)

Este es el video con el que presentamos el blog del colegio en la Fiesta de la Familia 2007!



By Vale Becker

Pics of the musical!!!

These are some of the pics from our great Saint Patrick's Musical!!!
Wait for the CD to see more!!


Congratulations and thanks to every single person involved in the project and especially to the teachers!! Everything’s in the program so I won’t repeat things, but I just want to underline the great work Charlie, Alina, Adela, Caroline and Janine did. You’re incredible!!
And also want to congratulate the 8th form kids because they’re really brave to do a project like this and with the outstanding results we’ve got.
I want to thank again every single person who helped us to make this project come true and we are all – actors, singers, and audience – pleading for a third night!

Stem Cell Research

The use of stem cells is the new advance in science and they are produced by embryos, which are destroyed in order to take these cells. They can replace every type of cell in our body and this is how scientists assure that most diseases can be cured. Biologically, this discovery is wonderful; even paralyzed people will be able to walk again by replacing the damaged cells in the spinal chord. But there is controversy on the issue: is it morally or ethically right to kill embryos?

Undoubtedly it is a great discovery and many lives can be saved, but at the same time there is a moral issue involved. Apart from paralysis in the spinal chord, there are other diseases that can be cured, such as diabetes, Alzheimer and heart problems. That is why, for a sick person the use of stem cells is a great advance in science; they know what it feels to be sick, and it is for sure that they want to be treated. But beyond those great and remarkable results, embryos are potential individuals. And if we kill what is likely to become a person in order to save another life, we are depriving someone’s right to live.

As far as I’m concerned, stem cells are, for sure, an incredible success in science, which shows that we are really improving health treatment. But the fact that embryos have to be destroyed is worth considering. We can’t just discard them because we are trying to save another person, or doing research. This issue is closely related to the controversy over abortion or euthanasia, so I think that it will be as difficult to solve as those issues are. When human life plays a role in the matter, we have to be careful with the choices we make. So, if you are alive, you have the right to live, why should you kill a life that is just beginning?

In my opinion, the research with stem cells that need to sacrifice the embryo shouldn’t be done. The only way I approve the research is with the stem cells that can be taken from the umbilical chord when the baby is born. They are not as efficient as the ones in the embryo, but taking them doesn’t steal the possibility of a person to develop.

References:

- 60 Minutes. Report by Ed Bradley. Feb. 26, 2006

“Dr. Hans Keirstead believes that embryonic stem cells are a medical milestones seen only every 100 years, and he hopes to conduct clinical trials on humans.”

Valentina Becker

Saint Patrick's Musical is coming!!!

Dando vueltas y tonteando un rato por la web encontré un artículo muy interesante, que me hizo pensar en lo bueno que pueden ser los proyectos que organizamos, más específicamente, el Saint Patrick's Musical que tenemos tan próximo. Me pidieron que lo comparta con todos ustedes, así que acá quiero dejarles el link para que lean el artículo sobre la obra Grease que hicieron en el Teatro San Martín, los chicos no sé si de 4º o 5º año del colegio, en el 2000. Ahora que estamos en el último tramo deberíamos ponernos todos las pilas y pensar que esta parte es cansadora y agotante... que queremos terminar YA con todo... pero hay que seguir con ganas y después los resultados son muy gratificantes!! :)

El link a la página es http://www.tucuman.com/homepage/spanish/tucumanos/mensajes/11601.shtml

Pero les copio el texto acá, porque hubo problemas con la página... así que acá seguro lo leen.

Vamos actores y profesores!! Pilas, ganas y fuerza!!!

Colegio San Patricio

Publicado por Critica sobre la Obra Teatral el 31 de Octubre de 2000 a las 23:28:30

Antes que nada,quiero aclarar que no es común que yo escriba por este medio,y menos tratándose de alguna crítica en especial.El día Domingo 29 de Octubre en el Teatro San Martín,me tocó cubrir una nota (mi trabajo es de Cameraman para Programas de TV) sobre una Obra Teatral ambientada a la década de los 50´s (cosa que por otra parte,yo más bien lo tildaría de la época de oro de los 60´s) un reportaje como tantos otros que me sucede documentar,todo organizado por el Colegio San Patricio.Mi sorpresa fué sumamente exquisita al ir observando de a poco el montaje,las actuaciones y los diálogos que en ella se recreaban.No es muy fácil que yo tenga palabras de felicitaciones hacia una actuación,un show o un espectáculo,pues por mi profesión,me toca casi a diario presenciar infinitas presentaciones,tanto locales como nacionales e internacionales.

Realmente me quedé impactado por la Obra,no tengo sino palabras de elogios para todos quienes tuvieron que ver en tan tremenda representación.Las actuaciones,sencillamente,perfectas.El decorado y la ambientación,exquisito.El Inglés de los personajes,sorprendente.Todo el vestuario,halagador.Y un párrafo aparte para la música y sus intérpretes.Algo que aún no logro creer y me gustaría que algunos de los que intervinieron allí,me lo aclare en algún momento: Las voces de las canciones fueron interpretadas por los mismos alumnos o eran temas grabados por artistas de esa época?

Pues antes de proseguir,quisiera contar que tengo una maldición familiar,heredada por medio de los genes:El mal de la música,la colección infinita de todo referido a este rubro y la incansable búsqueda de material sonoro.Casualmente uno de los que más llevo en mi corazón,es el mismo Rock and Roll,la década de los 50-60,con Elvis Aaron Presley como mi ídolo indiscutido de todos los tiempos,no por ese motivo s me agradó tanto la Obra,sino por los aspectos ya mencionados anteriormente.

Como ya les decía y siguiendo con el tema,es increíble saber que aquí,en tu misma tierra,hay tantos valores perdidos,escondidos,los cuales no sabemos ni siquiera de su existencia,y que por una idea tan maravillosa,de quienes estuvieron encargados de poner tan frescos talentos arriba de un escenario,hemos podido experimentar la sensación de lo extraordinario,de la energía que emanan nuestros propios jóvenes.

Sería larguísimo este escrito si puntualizara cada actuación,lo último que me resta decir es:Gracias Alumnos y Profesores del Colegio San Patricio,Ustedes me han dado la esperanza de saber que aquí hay una fuente inagotable de talento y un futuro repleto de admiración,ahora no pierdan ese carisma que demostraron tener encima de la tarima,sigan así.

Mil Felicitaciones a Todos!!!!!!

Marcelo SerranoCamarógrafo de:La Fiesta y La Huella

¿Cómo te sentirías mejor?

Los chicos de 1º de polimodal del colegio necesitan que los ayudemos respondiendo una encuesta sobre el índice de masa corporal, clickeando en este link . Muchas gracias!!

Our Club Colegial 2008 Project

Last year, when the School Week was over, it came to me the idea of changing the system of “club colegial” in which only people of third polimodal can participate and make decisions of something that involved everyone in the school.
We started to think that everyone in the school wants to participate and had something to say about the School Week, the school in general, and obviously, about “club colegial”. So we found the necessity to create a project that can give all the people in the school the opportunity to be part of the new “Club Colegial”: the new one that listens to everyone, respects everyone and involves everyone…
It was like this that we present our “proyecto de integración”. A year ago, the authorities of the school accepted it, and we started working on the new “consejo de estudiantes”. This is our new space in the “club colegial”, where each person is listened, all opinions are considered, and all the decisions are taken by vote.
The principal goal of this project is to create the sense of belonging to the school, create communication among partners, and all the community of the school, create a space where we all can be listened, and respected.
We must create the team, and forget the idea of group, we are sure that four hundred persons work better and have more ideas than 60. If we have an objective in common, so we have to work together in order to raise it.
We invite all the school to take part of this new project, we invite you to create something new and to be part of the change. We want people that have dreams, and we want them to make those dreams come true.

Ignacio Verón
Presidente Club Colegial 2008.

Blog del Proyecto de Recolección Selectiva de RSU

¿Quieren saber más sobre el Proyecto de Recolección Selectiva de Residuos Sólidos Urbanos para Tafí del Valle que estamos llevando a cabo los chicos de 3º de poli en el colegio?

Los invitamos a visitar nuestro blog del proyecto.

Exposición de IB de Arte

Están todos invitados a la muestra de los trabajos de las alumnas que rindieron Bachillerato de Arte el viernes pasado. Es en el salón de actos del jardín del colegio y va a estar hasta el miércoles siguiente, 10 de octubre. Pueden asistir hasta las 19 hs el lunes y el martes. Los esperamos!!

Alumnas que exponen:
Flor Tinnirello
Lauri Yanotti
Anto Majorel
Vale Becker

Packer students in NYC

Would you like to get in touch with Packer students of Spanish in New York?

It would be great for San Patricio students to get in touch with them either through their blog or school website.

Enjoy!

Una tarde en el Hogar San Agustín

No puedo no contarles la experiencia que vivimos con Sofía la tarde del jueves con los alumnos de 9º año. El colegio nos pidió que acompañáramos a Rosa María a una convivencia con niños de ese hogar.

Nuestros alumnos debían llevar el almuerzo para compartir y al momento de colocar las cosas sobre la mesa, el escándalo estalló porque cada uno sentía que lo que llevaba era único y sólo suyo.

El impacto fue impresionante cuando vieron que el hogar nos recibía con gran alegría y además 50 pizzas para compartir...por supuesto, las cosas sobraron para la merienda de los niños.

Así fue pasando la tarde: con un texto que Rosa María les había preparado, actividades a través de las cuales podían descubrir y observar al otro, un video con un hermoso ejemplo de vida mostrado por el sacerdote del lugar y luego una oración en la pequeña capilla donde se logró un clima de total silencio, reflexión y ¡hasta agradecimiento por todo lo que habíamos aprendido esa tarde!

Para entenderlo mejor, comparto el texto que trabajamos:

OJOS PARA VER

El maestro dio una orden extraña al discípulo: "Tráeme un gato negro con la cola blanca. Sólo entonces podrás seguir el curso como discípulo mío". El discípulo se lanzó a la búsqueda. Lo que más le interesaba era continuar en la escuela del maestro cuya dirección aseguraba el progreso espiritual y la iluminación definitiva. Llevaba ya años a su servicio. ¿Cómo podía hechar a perder todo eso? Había que encontrar a toda costa un gato negro con la cola blanca. Y salió en su busca.

Vio muchos gatos. Vio gatos negros con cola negra, y gatos blancos con cola blanca, y gatos de mezclas de colores; los vio de día y los vio de noche, los vio de cerca y los vio de lejos, y muchas veces creyó haber encontrado el ejemplar que buscaba, pero nunca resultó ser así. Pasaron los días. Pasaron mil gatos. Pero no pasó ante su mirada un solo gato negro con la cola blanca.

Volvió a su maestro y confesó su fracaso. El maestro escuchó con paciencia. Mientras escuchaba, acariciaba el gato de la escuela que correteaba a placer por todos los rincones y se refugiaba a ratos en el regazo del maestro como un discípulo más. El maestro escuchó al discípulo y no dijo nada. Sólo siguió acariciando al gato. La mirada del discípulo bajó del rostro del maestro al cuerpo del gato, y luego del gato a la cola. Era un gato negro con la cola blanca. Era el gato de siempre, el del maestro, el de la escuela. Mil veces lo había visto...pero nunca lo había visto. Esa era la lección. Lo tenemos delante de los ojos y no lo vemos. Aprendamos a ver.

En fin, creo que hay que crear los espacios para poder ver y sentir con el otro, ésto también es un aprendizaje que hay que ejercitar... y nuestros alumnos son absolutamente capaces de hacerlo.

¡Gracias a Rosa María , los preceptores que acompañaron: Pichi y Gustavo y al sacerdote que removió nuestro interior!

Nora Gelsi

A two-and-a-half minute present to 3rd Polimodal Class 2007

Time of Your Life ~ Green Day with lyrics!!!

Recreational afternoon for Student’s Day

For Student’s Day we had another recreational afternoon on September 19th. Ricky gave a great speech to the whole student body and the final part of it was dedicated to 3rd polimodal. After that, one teacher gave each of us some sweets and a little card with a phrase saying that it was our last Student’s Day at school and with the a task or skill that characterizes us. Then the kids from the other grades received their sweets and the singers of the school sang a couple of songs from High School Musical. All the school sung with them and we were all a choir singing ‘We’re all in this together’.

Then the games started. We were not divided in colors, but in the different grades. After all the sports and games, we played ‘musical lottery’ and we danced every song in our chart with teachers and students altogether. 1st polimodal was the winner of the sweets. Finally we ended our afternoond with some Coke.

It was another recreational afternoon feeling all like a family and sharing with people. But the sensation being in the same team with people from different grades made us feel more united.

The following day the celebration went on with ice-cream and Coke in the afternoon break.